스테파노 카살리 박사 편집
"청소년기의 스포츠 활동은 특히 경쟁 수준에서 실행되는 경우 대인 관계의 역전과 실존적 문제가 풍부한 지형에 접목되어 정신 내 역동성에 영향을 미치고 "자아를 제어하는 능력에 작용하며 이 기간 동안의 무의식적 역학"에 영향을 미칩니다. 그들은 대규모 재조정을 겪는다"(Zimbardi F., 2003).
문맥
다양한 연구와 회의는 특히 도시 현실에서 우리 젊은이들에게 영향을 미치는 증가하는 "불안"을 다루었습니다. 사회 제도, 학교 제도, 스포츠 제도에 대한 다양한 측면에 대해 젊은이들과 아주 젊은이들의 "불관용"의 다양한 징후가 있습니다. 세대차이 강조. 우리나라의 급격한 변화, 일련의 가치와 참조 문화 모델의 몰락은 분명히 이 모든 것에 영향을 미칩니다.
여러 이탈리아 도시에서 수행된 수많은 조사에서 오늘날의 젊은이들은 스포츠 시스템을 중심으로 도는 성인 인물들의 생각에 더 많이 머무는 격노한 경쟁 정신에 의해 부과되는 "갑옷"을 더 이상 용인하지 않는 것 같습니다. "보다 인간적인 얼굴을 가진 스포츠"를 위한 "회복된 자유"와 성숙의 감각입니다. 그러나 현상을 해석하는 두 번째 열쇠는 다른 사람들이 대신 희생, 헌신 및 규칙에 대한 의지가 적다는 것을 확인할 수 있도록 합니다. 젊은이들이 더 재미있고 덜 경쟁적이며 스트레스가 많은 연습을 할 뿐만 아니라 스포츠 상황에서 다른 선택을 하도록 합니다. 그러나 이러한 현상은 "스포츠 시스템이 스스로를 갱신하고 새롭고 더 흥미진진한 모델을 제공할 수 없으며 또한 사회가 "심각하게 변화하는" "스포츠 포기"의 많은 제안을 고려하지 못하는 것으로도 설명될 수 있습니다. (탈락) 유소년 스포츠의 경우 같은 연구에서 중학교 학생 중 약 33%가 이미 스포츠 세계와 관련된 경험이 있지만 이미 스포츠에 관심을 잃은 전직 선수가 있음을 추론할 수 있습니다. 이렇게 많은 젊은이들이 스포츠를 포기하게 된 요인 중 77.9%가 1년, 2년, 3년 동안 중단 없이 연습하다가 포기한 것으로 나타났습니다. 나머지 22.1%는 비정기적인 관행을 선언했으며, 답변은 포기의 주요 이유 중 두 가지 일반적인 측면을 강조합니다.
- 연구에서 요구하는 과도한 헌신으로 인해 학교 세계에 언급된 사람(56.5%);
- 다른 하나는 활동을 수행하는 방법과 코치 및 팀원과의 관계 - 스포츠를 하기 때문에 "지루해짐"(65.4%)입니다.
후자에 포기 사유에 대한 비율을 추가하면 요구가 너무 많은 강사(19.4%), 따르지 않는 강사(14.2%), "너무 노력"(24.4%), 사교의 어려움( 28.7%), 실행되는 활동의 "조직"과의 관계와 관련된 어려움이 분명하므로 스포츠 클럽이 개입하는 조직 모델을 검토할 필요가 있습니다.
두 번째 부분 "
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